System reklamy Test



Nie zapomnij odwiedzić strony naszych partnerów - ich lubimy, ich polecamy!

SŁUCHAJ
ZALOGUJ SIĘ
ZAMKNIJ
Radio Paranormalium - zjawiska paranormalne - strona glowna
Logowanie przy użyciu kont z Facebooka itd. dostępne jest z poziomu forum
Wykłady, spotkania, prelekcje, webinary

Wykłady, spotkania, prelekcje, webinary

Odcinek: Rzeczywistość jest wirtualna, a świadomość nieśmiertelna. Sympozjum w Krakowie cz. 4
Kolejna część zapisu sympozjum poświęconego wirtualnej rzeczywistości oraz meandrom świadomości, które odbyło się w Krakowie w dniach 30 czerwca - 1 lipca 2018. Tym razem wyemitujemy wykład Toma Campbella rozpoczynający drugi dzień sympozjum. Wykład poświęcony był kwestii lęk kontra miłość, a zaraz po nim Tom udzielił długiej odpowiedzi na złożone pytanie, które usłyszał poprzedniego dnia, pytanie które bardzo go zaintrygowało, a które sprowadzić można do pozornie prostego: co się z nami dzieje po śmierci? Zapraszamy do słuchania!
(rozwiń opis)

Streszczenie odcinka

Tom Campbell przedstawia lęk i miłość jako dwa przeciwstawne kierunki rozwoju świadomości. Łączy je z opozycjami dobra i zła, niskiej i wysokiej entropii oraz ewolucji i regresu. Jego zdaniem każda świadoma istota, niezależnie od systemu rzeczywistości, w którym funkcjonuje, nieustannie dokonuje wyborów zwiększających albo zmniejszających jakość świadomości. Najważniejszym zadaniem człowieka jest stopniowe uwalnianie się od lęku i stawanie się osobą bardziej kochającą, troskliwą oraz współczującą. Poziom rozwoju można, według Campbella, rozpoznać po dominujących emocjach. Radość, szczęście i gotowość do traktowania każdego dnia jako okazji do nauki świadczą o postępie, natomiast chroniczny stres, złość, niecierpliwość, frustracja i poczucie niespełnienia wskazują na silne działanie lęku. Campbell interpretuje lęk jako źródło egocentryzmu i koncentracji na własnym bezpieczeństwie, statusie oraz potrzebach. Im bardziej człowiek skupia się na sobie, tym silniej próbuje kontrolować otoczenie i podporządkowywać sobie innych. W tym kontekście wyjaśnia popularne stwierdzenie, że nie można kochać innych, dopóki nie pokocha się siebie. Nie chodzi o narcyzm ani przekonanie o własnej wyjątkowości, lecz o pozbycie się negatywnego obrazu siebie. Osoba przekonana, że jest bezwartościowa, niekompetentna albo niegodna miłości, ma ograniczoną zdolność dawania innym wsparcia. Campbell rozróżnia przy tym bycie kochającym od samego zachowywania się w sposób pozornie miły. Można wykonywać dobre uczynki z wyrachowania, strachu przed karą lub chęci uzyskania aprobaty, ale takie działania nie muszą oznaczać wewnętrznej przemiany. Ilustruje tę różnicę przykładem znalezionych pieniędzy. Dwie osoby mogą oddać właścicielowi banknot, lecz jedna robi to wyłącznie dlatego, że obawia się przyłapania, a druga postępuje tak spontanicznie, ponieważ kradzież nie mieści się w jej sposobie bycia. Z zewnątrz ich działanie wygląda identycznie, jednak moralna wartość i znaczenie rozwojowe są odmienne. O rozwoju decydują bowiem intencje i motywacje stojące za wyborem, a nie tylko jego zewnętrzny rezultat. Uwolnienie od lęku ma zmienić sposób postrzegania rzeczywistości. Campbell twierdzi, że każdy człowiek funkcjonuje w pewnej mierze w osobistej rzeczywistości, ukształtowanej przez interpretację danych i zdarzeń. Osoba ogarnięta lękiem widzi świat jako miejsce wrogie, pełne zagrożeń i problemów, natomiast człowiek mniej skoncentrowany na sobie dostrzega trudności, ale interpretuje je jako sytuacje umożliwiające naukę i rozwój. Nie oznacza to ignorowania cierpienia ani udawania, że wszystko jest dobre. Chodzi raczej o zmianę punktu widzenia: zamiast reagować złością na niedoskonałość świata i ludzi, można przyjąć ich takimi, jacy są, oraz okazywać współczucie osobom zmagającym się z własnym lękiem. Znaczną część wykładu Campbell poświęca relacjom z innymi. Lęk skłania ludzi do manipulowania otoczeniem: próbują oni zmieniać zachowanie partnerów, dzieci, przełożonych, współpracowników i sąsiadów, aby wszystko przebiegało zgodnie z ich oczekiwaniami. Taka postawa prowadzi do konfliktów, napięcia i frustracji, ponieważ każda strona chce narzucić własną wizję rzeczywistości. Lepszym rozwiązaniem jest zaakceptowanie faktu, że inni mają własne potrzeby, przekonania i wolną wolę. Można mówić o tym, co nam przeszkadza, oraz przedstawiać konsekwencje różnych działań, ale nie należy wymuszać określonego zachowania ani udawać, że wie się lepiej, co inni powinni zrobić. Dotyczy to również wychowania dzieci i nastolatków. Rodzic powinien zapewnić im bezpieczeństwo, troskę i wsparcie, a jednocześnie pozwolić na samodzielne podejmowanie decyzji. Zamiast wydawać zakazy i narzucać gotowe odpowiedzi, warto uczciwie omówić możliwe konsekwencje wyboru, pokazując zarówno jego dobre, jak i złe strony. Dziecko może dzięki temu uczyć się na własnym doświadczeniu, także wtedy, gdy podejmie decyzję, którą rodzic uważa za błędną. Campbell podkreśla, że ludzie uczą się przede wszystkim poprzez interakcje i skutki własnych wyborów, a nie przez same wykłady, książki czy nakazy. Warunkowa akceptacja sprawia, że człowiek zaczyna odgrywać określoną rolę i ukrywać prawdziwe reakcje; bezwarunkowa miłość daje mu natomiast poczucie bezpieczeństwa potrzebne do autentyczności i zmiany. Rozwój nie polega na mechanicznym powstrzymywaniu złości ani na odgrywaniu osoby spokojnej i życzliwej. Campbell proponuje najpierw rozpoznawać negatywne emocje, a następnie pytać siebie, dlaczego się pojawiły. Człowiek często obwinia innych za własną złość, mówiąc, że ktoś go zdenerwował, jednak według Campbella to on sam wybiera reakcję na cudze słowa i zachowania. Za złością może kryć się głębszy lęk: przed byciem niekompetentnym, niekochanym, odrzuconym, niedocenianym albo nieidealnym. Krytyczna uwaga drugiej osoby jedynie uruchamia taki wewnętrzny „przycisk”, a źródło reakcji znajduje się w samym człowieku. Po rozpoznaniu lęku należy przyjąć odpowiedzialność za jego obecność i prześledzić, w jaki sposób wpływał on na wcześniejsze decyzje oraz relacje. Nie chodzi o wyparcie lęku ani o ukrycie go, lecz o stopniową zmianę własnego sposobu bycia. Pomaga w tym jasno sformułowana intencja: nie chcę dłużej reagować w ten sposób, ponieważ moja złość i odwet tylko pogarszają sytuację. Za każdym razem, gdy pojawia się automatyczna reakcja, należy ją zauważyć, zatrzymać i pozwolić jej odejść. Proces może wymagać setek powtórzeń, ale z czasem prawdopodobieństwo wystąpienia danej reakcji maleje. Campbell radzi, by nie zaczynać od najsilniejszego lęku, lecz od łatwiejszego problemu. Pierwsze zmiany mogą trwać miesiące lub lata, jednak kolejne mają przychodzić szybciej, ponieważ człowiek uczy się rozpoznawać własne mechanizmy. Przeciwstawianie się cudzej agresji agresją tworzy błędne koło ataku i obrony. Jeśli ktoś zachowuje się nieprzyjemnie, odpowiedź odwetowa wzmacnia jego negatywne zachowanie i zwiększa własną podatność na przyszłe prowokacje. Campbell zaleca niebrać takich słów osobiście, lecz zastanowić się, z czego wynikają i czy nie są skutkiem błędnej informacji lub nieporozumienia. W razie potrzeby problem można omówić później, a jeśli kontakt nie jest konieczny, ograniczyć relację. W przypadku rodziny czy współpracowników, od których nie da się po prostu odejść, warto przełamać schemat przez spokojną, życzliwą reakcję i próbę zrozumienia drugiej osoby. Takie zachowanie może stworzyć jej bezpieczne środowisko do zmiany, zamiast utrwalać wzajemną wrogość. W drugiej części wystąpienia Campbell odpowiada na pytanie zadane poprzedniego dnia dotyczące tego, co dzieje się ze świadomością po śmierci. Wyjaśnia to za pomocą swojego modelu wirtualnej rzeczywistości. Człowiek jest według niego fragmentem większej indywidualnej jednostki świadomości, określanej jako indywidualna jednostka świadomości wolnej woli. Fragment ten „loguje się” do awatara, czyli konkretnego wcielenia, aby doświadczać określonego strumienia danych. Do awatara nie trafiają wcześniejsze wspomnienia ani wiedza intelektualna, lecz sama jakość świadomości: jej dojrzałość, poziom rozwoju i zgromadzone doświadczenie. Dzięki temu każde wcielenie zaczyna się bez pamięci poprzednich żyć, ale z określonym potencjałem dokonywania wyborów. Zanurzenie w awatarze jest całkowite. Jednostka świadomości identyfikuje się z ciałem, ponieważ nie pamięta niczego poza danymi dostarczanymi przez bieżącą rzeczywistość. Uczy się interpretować wrażenia zmysłowe, zdarzenia i relacje, a następnie podejmuje decyzje w ramach reguł biologicznego świata. W chwili śmierci awatar przestaje dostarczać danych, lecz jednostka świadomości nie umiera. Zaczyna odbierać dane z innego środowiska, nazywanego rzeczywistością przejścia. Jest to kolejna wirtualna rzeczywistość, której zadaniem ma być łagodne przeprowadzenie świadomości od identyfikacji z ciałem do rozpoznania własnej prawdziwej natury. Według opisu Campbella po śmierci człowiek może najpierw dostrzec światło, usłyszeć głos i spotkać osoby przypominające zmarłych bliskich. Te postacie nie są jednak samymi jednostkami świadomości tych osób, lecz wygenerowanymi przez większy system reprezentacjami, opartymi na danych dotyczących ich wyglądu, wspomnień i emocji. Ich funkcją jest zapewnienie poczucia bezpieczeństwa i ułatwienie przejścia. Następnie może pojawić się symboliczna procedura przypominająca kolejkę lub egzamin, która pomaga uwolnić się od pozostałości poprzedniego doświadczenia. Życie, które właśnie się zakończyło, zaczyna zanikać jak sen. Gdy świadomość się uspokaja, fragment jednostki ponownie integruje się z większą całością. Po zakończeniu tego procesu świadomość może pozostać w rzeczywistości przejścia albo zdecydować się na kolejny „pakiet doświadczeń”, czyli reinkarnację. Wówczas analizuje swoje dotychczasowe wybory i określa obszary wymagające dalszej pracy. Przy bardziej zaawansowanych wcieleniach ma temu służyć swego rodzaju komisja oraz przegląd życia. Świadomość konfrontuje się z konsekwencjami własnych decyzji, rozpoznaje problemy, takie jak złość czy brak empatii, i wybiera kolejne warunki życia, w których będzie miała realną, choć nie zawsze łatwą, możliwość rozwoju. System ma dobierać sytuacje z odpowiednio wysokim prawdopodobieństwem powodzenia, ponieważ celem nie jest ukaranie, lecz nauczenie się kolejnej lekcji. Błędne wybory mogą prowadzić do obniżenia jakości świadomości, a wtedy następne doświadczenie będzie miało charakter prostszy lub bardziej ograniczający, aby umożliwić odbudowę rozwoju. Nie istnieje kara w postaci przemocy czy tortur; konsekwencją regresu jest konieczność rozpoczęcia dalszej pracy z niższego poziomu. Każda istota otrzymuje kolejne szanse, dopóki nie nauczy się lekcji. Campbell rozszerza ten model także na zwierzęta. Psy, koty, konie, pszczoły i inne stworzenia mają posiadać świadomość oraz wolną wolę, choć ich zakres możliwych decyzji jest mniejszy niż u człowieka. Również one mogą rozwijać się lub cofać, a w rzadkich przypadkach przechodzić do bardziej złożonych awatarów. Campbell przyznaje, że wizja zanikania pamięci o bliskich może budzić sprzeciw. Uważa jednak, że po wielu cyklach wcieleń zachowanie wszystkich wspomnień byłoby niemożliwe do udźwignięcia. Każdy człowiek miałby bowiem tysiące rodzin, przyjaciół i relacji, które utrudniałyby funkcjonowanie w kolejnym doświadczeniu. Zmarli nie pozostają więc w oczekiwaniu na żyjących, lecz przechodzą dalej i podejmują własne zadania. Możliwy kontakt ze zmarłą osobą za pośrednictwem medium ma, w tym ujęciu, polegać na dostępie do bazy danych zawierającej dokładną reprezentację jej wyglądu, wspomnień i emocji, a nie na rozmowie z jednostką świadomości, która zakończyła już dane wcielenie. Na końcu Campbell wyjaśnia, że jego opis życia po śmierci opiera się na obserwowaniu osób przechodzących przez ten proces oraz na własnych doświadczeniach poza ciałem. Twierdzi, że przez pewien czas wykonywał w rzeczywistości przejścia zadania polegające na witaniu zmarłych i pomaganiu im w odnalezieniu się w nowym środowisku. Całość łączy z głównym przesłaniem wykładu: kolejne wcielenia i doświadczenia mają służyć stopniowemu uwalnianiu od lęku, zwiększaniu jakości świadomości oraz rozwijaniu zdolności do dokonywania wyborów wynikających z miłości, troski i współczucia.
(rozwiń streszczenie)

Streszczenie zostało przygotowane przez AI w oparciu o transkrypcję odcinka. Pamiętaj, że nawet najlepsze streszczenie nie powie wszystkiego o całej audycji, szczególnie gdy jest ona długa - zachęcamy do wysłuchania całości!

Jeśli w streszczeniu bądź transkrypcji dostrzegłeś jakieś literówki bądź inne rażące błędy, będziemy wdzięczni za poinformowanie nas o tym.

Kopiowanie i umieszczanie naszych treści na łamach innych serwisów jest dozwolone na zasadach opisanych w licencji.
▼ Wyświetl transkrypcję ▼
Powiadomienia Web Push o nowościach w Radiu Paranormalium
Nie przegap żadnych nowości! Już dziś zapisz się na nasz newsletter emailowy lub włącz powiadomienia w przeglądarce, aby być na bieżąco z najnowszymi artykułami i audycjami.


Dodaj komentarz
Twój nick:
E-mail:


Powiadamiaj o odpowiedziach na mój komentarz. Do wysyłania powiadomień potrzebny jest poprawny adres e-mail (nie będzie publicznie wyświetlany).