"Efekt Mozarta" nie istnieje

Niemieckie ministerstwo do spraw badań opublikowało sprawozdanie, które podważa popularność tzw. "efektu Mozarta". Badania wykazały, że bierne słuchanie muzyki, w tym utworów Mozarta, nie prowadzi do wzrostu inteligencji. Choć dotychczasowe analizy literatury nie uzasadniają tego fenomenu, autorzy raportu zwracają uwagę na potrzebę dalszych badań nad wpływem lekcji muzyki na IQ dzieci. Niektóre z nich sugerują, że nauka muzyki może przynieść niewielkie, ale długotrwałe korzyści. Zespół ekspertów podkreśla, że skutki nauki muzyki nie są wystarczające, by uczynić z dziecka geniusza.

Czytaj więcej